| Titre : |
Parcours de Reconnaissance : Trois études |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Paul Ricoeur, Auteur |
| Editeur : |
Gallimard Education |
| Année de publication : |
2005 |
| Importance : |
448 pages |
| Présentation : |
11 x 1.9 x 18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-07-030032-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
G.15.4 Modernes-Contemporain XVII Siècle (1700 à nos jours) |
| Résumé : |
Il s'agit ici d'établir une pensée de l'agir. En effet, la stature thématique et inaugurale que Descartes et Locke ont donnée à la réflexion sur le soi, puis l'extension, grâce à Kant, de cette problématique réflexive au domaine pratique se sont opérées au seul bénéfice de la philosophie morale et de la philosophie du droit. L'enchaînement de ces " deux moments de pensée " ne débouche sur aucune théorie de l'action - lacune qui contraste avec le statut accordé à la théorie de la connaissance. Or, sans théorie de la reconnaissance, point de théorie de l'agir. Paul Ricoeur propose donc, dans son ultime ouvrage, un " parcours de la reconnaissance". On passera de l'actif (reconnaître un quelque chose en général, verbe actif qui intervient dans l'ordre de la connaissance) au passif (le soi demande à être reconnu : je reconnais activement quelque chose, des personnes, moi-même, mais je demande à être reconnu par les autres). " Et si, par bonheur, il m'arrive d'être reconnu par les autres, la reconnaissance devient gratitude. ". Ainsi se conduit une pensée de l'agir qui est " réflexion sur les capacités qui ensemble dessinent le portrait de l'homme capable " |
Parcours de Reconnaissance : Trois études [texte imprimé] / Paul Ricoeur, Auteur . - Gallimard Education, 2005 . - 448 pages : 11 x 1.9 x 18 cm. ISBN : 978-2-07-030032-7 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
G.15.4 Modernes-Contemporain XVII Siècle (1700 à nos jours) |
| Résumé : |
Il s'agit ici d'établir une pensée de l'agir. En effet, la stature thématique et inaugurale que Descartes et Locke ont donnée à la réflexion sur le soi, puis l'extension, grâce à Kant, de cette problématique réflexive au domaine pratique se sont opérées au seul bénéfice de la philosophie morale et de la philosophie du droit. L'enchaînement de ces " deux moments de pensée " ne débouche sur aucune théorie de l'action - lacune qui contraste avec le statut accordé à la théorie de la connaissance. Or, sans théorie de la reconnaissance, point de théorie de l'agir. Paul Ricoeur propose donc, dans son ultime ouvrage, un " parcours de la reconnaissance". On passera de l'actif (reconnaître un quelque chose en général, verbe actif qui intervient dans l'ordre de la connaissance) au passif (le soi demande à être reconnu : je reconnais activement quelque chose, des personnes, moi-même, mais je demande à être reconnu par les autres). " Et si, par bonheur, il m'arrive d'être reconnu par les autres, la reconnaissance devient gratitude. ". Ainsi se conduit une pensée de l'agir qui est " réflexion sur les capacités qui ensemble dessinent le portrait de l'homme capable " |
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