| Titre : |
Une orthophoniste dans un parcours TSA : à la rencontre de l'enfant autiste |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bénédicte de Sonis-Rossignol, Auteur |
| Editeur : |
Toulouse : Érès éditions |
| Année de publication : |
DL 2022 |
| Autre Editeur : |
37-Monts : Impr. Présence graphique |
| Collection : |
Trames |
| Importance : |
1 vol. (252 p.) |
| Format : |
17 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-7469-0 |
| Prix : |
18 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 247-248 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Enfants autistes Communication Autisme infantile Logothérapie |
| Index. décimale : |
Q.15.3 Orthophonie/ Logopédie |
| Résumé : |
Afin d'aller à la rencontre des enfants autistes pour qui la communication est problématique, l'orthophoniste propose un parcours logothérapeutique qui s'adapte au temps du développement de chacun. Les « jeux des sens » tissent l'espace relationnel, les « jeux du corps » développent l'organisation motrice et psychique, les « jeux de souffle » ouvrent la voix, les « jeux de langage » suscitent la mise en mots et le conte donne accès à l'imaginaire. La singularité autistique implique de progresser dans un cadre spatio-temporel toujours mouvant. Le parcours n'est donc pas tracé de façon préconçue ; il privilégie souvent les bifurcations mais les résultats encouragent à persévérer. |
Une orthophoniste dans un parcours TSA : à la rencontre de l'enfant autiste [texte imprimé] / Bénédicte de Sonis-Rossignol, Auteur . - Toulouse : Érès éditions : 37-Monts : Impr. Présence graphique, DL 2022 . - 1 vol. (252 p.) ; 17 cm. - ( Trames) . ISBN : 978-2-7492-7469-0 : 18 EUR Bibliogr. p. 247-248 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Enfants autistes Communication Autisme infantile Logothérapie |
| Index. décimale : |
Q.15.3 Orthophonie/ Logopédie |
| Résumé : |
Afin d'aller à la rencontre des enfants autistes pour qui la communication est problématique, l'orthophoniste propose un parcours logothérapeutique qui s'adapte au temps du développement de chacun. Les « jeux des sens » tissent l'espace relationnel, les « jeux du corps » développent l'organisation motrice et psychique, les « jeux de souffle » ouvrent la voix, les « jeux de langage » suscitent la mise en mots et le conte donne accès à l'imaginaire. La singularité autistique implique de progresser dans un cadre spatio-temporel toujours mouvant. Le parcours n'est donc pas tracé de façon préconçue ; il privilégie souvent les bifurcations mais les résultats encouragent à persévérer. |
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